健康 有趣 體育課好好玩 學校體育課程與教學發展計畫
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日期：104年4月2日
發稿單位：學校組
單位聯絡人：教學輔導科科長張聖年/8771-1018
教學輔導科林春妃/8771-1016
E-mail: doreen@mail.sa.gov.tw
「山是一所學校」，對於臺中新社福民國小的全校師生而言，他們最能大聲地告訴你，「是的，『山』教會我們許多事!」，教育部體育署103年學校體育校本課程甄選活動，從34所以體育作為校本課程的學校中，選出6所標竿學校與5所潛力學校，其中臺中市新社區福民國民小學就是標竿學校之一。
臺中市新社區福民國民小學是一所偏鄉迷你小學，全校只有24位學生，群山環抱，比鄰大甲溪畔，依著學校自然資源規劃出「山野教育校本體育課程」，打破傳統學科課程，不分年級，混齡教學，全校師生一起上體育課! 體育署「學校體育校本課程甄選活動」就是以支持輔導的立場，輔導學校依其學校願景、地理位置、文化特色、課程模式運用等發展具特色的體育課程，也喚起大家對學校體育的重視。
學校體育是透過身體的教育，陶冶學生身心健全發展的重要方法，也負有發展終身運動技能、培養動態生活習慣的重要使命。九年一貫課程綱要推動後，以課程綱要及能力指標取代課程標準，強調彈性開放、專業自主的精神，然因未規範教材內容，分段能力指標內涵又過於廣泛，對體育教學確實形成一大挑戰。再者，個別教師對於能力指標有不同之解讀，又未能考量各年段學生應具備之能力，導致忽略體育基本能力養成。為了解決這些問題與因應12年國教所帶來的改變，體育署目前正推動「學校體育課程與教學發展計畫」，以體育課程規劃、體育教材發展、體育教師專業發展以及體育教師支持輔導體系等4大部分，發展多元化教材，辦理體育教材甄選活動，開發體育教材模組，主動、積極協助學校本位體育課程發展之推動。
4月4日「兒童節」就要到了!兒童是國家未來主人翁，我們希望下一代能在健康快樂的學習環境下成長，擁有強健的體魄與均衡的身心發展，體育署希望透過政策的引導，鼓勵學校教師追求專業成長與教學創新的動能，讓多元適性的教學引領教學品質精進，讓家長看見適性輔導的積極作為，也讓未來的國家主人翁可以真正樂在學習、快樂成長！