- 資料來源：競技運動組
- 更新日期：2016/11/15
- 點閱：18749
（一）背景說明
1、賽會名稱：2017年第29屆世界大學運動會（Universiade Taipei 2017）
2、賽會時間：2017年8月19日至30日。
3、競賽種類：必辦運動11種（共14科目）＋自選運動7種：
（1）必辦運動：田徑、籃球、體操（競技、韻律）、水上運動（游泳、跳水、水球）、擊劍、柔道、桌球、網球、排球、足球、跆拳道等11種。
（2）自選運動（暫定）：射箭、棒球、羽球、舉重、高爾夫、武術、滑輪溜冰等7種。
4、金牌數量：214面（暫定）。
5、選手資格
（1）介於1989年1月1日至1999年12月31間出生者，籃球選手須介於1992年1月1日至1999年12月31日間出生。（依FISU規定，選手年齡以賽會當年度1月1日計，須達17歲以上且未滿28歲；籃球選手為未滿25歲。）
（2）從大學（或同等學術機構）畢業或休學未滿1年者。
（二）依據：「2017世大運保七搶五培訓計畫」
（三）執行情形
1、計畫期程：自2013年喀山世大運起至2017年臺北世大運止。
2、計畫目標
（1）我國於2015年光州世大運取得獎牌榜前10名位置。
（2）確保2017年臺北世大運獎牌榜第7名位置，並爭取前5名。
3、實力評估
我國近5屆參加世大運奪金數量維持於4至7面之間，奪金數平均比例約為2.87％，最佳表現則為2009年的7面金牌（占總金牌數3.43％）。
4、具體目標
（1）我國於2017年臺北世大運奪得15面以上金牌。
（2）我國於2017年臺北世大運金牌數量達總金牌數6.6﹪。
（四）實施策略
1、積極提升競技運動實力
（1）全面提升、選優拔尖
以田徑、游泳、體操、射箭、跆拳道、柔道、舉重、武術、滑輪溜冰等9種為主，這類運動的特殊性在於強調個人客觀競技能力的表現，並且國際上缺少週期性且行之有年的競賽機會。第一階段遴選各層級之優秀運動選手組成培訓代表隊，協助提升實力針對技術及體能等進行全面性的提升，以穩定發展競技實力；第二階段選拔培訓隊表現優秀者為特優選手，依其發展特性及訓練需求，專案安排培訓計畫，並進行個別運科協助及技術調整，以爭取金牌數量。
（2）單點突破、集點成面
針對網球、桌球、羽球、擊劍、高爾夫等5種運動為主，其發展特殊性則在於具有週期性國際巡迴賽、公開賽等積分賽事規劃。第一階段以國際積分及國內積分排名為依據，遴選優秀選手組成培訓代表隊，專案協助參與國際公開賽及巡迴賽，藉由以戰養戰的機會，爭取國際積分排名及參賽經驗；第二階段則依第一階段的國際競賽表現，遴選國際排名優異的培訓選手，施以專案培訓計畫，強調個人化的培訓模式，依選手個別需求及技術瓶頸，並進行運科協助及技術調整。
（3）長期組訓、擇優汰換
針對棒球、籃球、排球、足球等4種團體球類運動。第一階段評估我國奪牌能力後，遴選國內優秀且具潛力運動選手，組成2支以上世大運培訓種子隊，強化選手體能及技戰術運用能力，並規劃參賽行程，提升選手競賽實力；第二階段在培訓種子隊基礎上，逐步縮小培訓隊規模，形成2017世大運代表隊雛形，並加強團隊默契培養，積極規劃參與國際競賽活動，以賽代訓，以期組成最適合團隊。
2、結合長期培訓計畫，整合社會資源，積極提升競技運動實力
（1）統籌協調大專體總及國內各單項運動協會共同辦理選手培訓。
（2）擬定長期性的培訓計畫，整體規劃選手培育階段目標，循序漸進提升實力。
（3）整合國內現有培訓資源，建構優質訓練環境，尋求社會資源挹注。
3、行政、運科全力支援，提供完整後勤支援
（1）運科介入協助
A.運用運動科學之檢測，及早選取具有潛力及發展之青少年選手，遴選之優秀或具潛力青少年選手施以專案培訓計畫，藉2017世大運，形成各單項協會接班梯隊，建構良性競爭環境。
B.運科介入支援：針對重點運動團隊，依運動種類之特性及需求，遴選優秀運科人員隨隊支援，並藉以成立軍團式且有組織化的運科專案，藉由運科團隊全力支援及監控，達成競技目標。
（2）外籍教練聘用
針對國內運動發展面臨瓶頸的運動種類，以聘請指導成績卓越，或具有特殊指導能力之外籍教練來臺指導，寄望藉由訓練觀念間的激盪，突破我國運動發展的困境，同時辦理教練研習活動，全面培訓國內教練及選手，整體提升我國國際競爭實力。
（3）其他行政協助
協請主辦城市、大專體總、單項協會、各縣市政府共同配合支援相關培訓計畫執行需要。
（五）未來展望
1、達成2017年臺北世大運「保七搶五」培訓計畫目標，凝聚國人國家向心力，振奮國內民心士氣。
2、建構國家代表隊選手培訓機制，確立分層分級培訓及參賽原則，建立明確梯隊概念。
3、設置分項運動之運動科學研究中心，樹立運科介入選材、支援訓練的合作模式，改善競技訓練規劃及計畫思維，提升訓練績效。
4、增進國家競技運動競爭力，躋身運動亞洲國家5強及奧運30強，提升國際運動社會曝光度及影響力。